Pedaqogika : (Nəzəri və əyləncə pedaqogika) / Fərhad Məmmədov, Nəzakət İmamverdiyeva, İlahə Şıxəliyeva : Elmi redaktor pedaqoji elmlər doktoru,prof. Rüfət Lətif oğlu Hüseynzadə : Rəyçilər L.N.Qasımova, N.M.Muxtarova, T.Dadaşova

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Azerbaijani Bakı: "Sabah" nəşriyyatı, 2015Description: 935 səhifə ; 21,5 smContent type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 978453072
Subject(s): Genre/Form: LOC classification:
  • LB5 .M3111 2015 v.1
Contents:
Giriş -- BİRİNCİ BÖLMƏ. PEDAQOGİKANIN ÜMUMİ ƏSASLARI. I Fəsil. Pedaqogikanın nəzəri-metodoloji məsələləri -- II Fəsil. Pedaqogika elminin və pedaqoji fikrin inkişafı tarixi -- III Fəsil. Şəxsiyyətin inkişafının ümumi qanunauyğunluğu -- IV Fəsil. Şəxsiyyətin inkişafının yaş və fərdi xüsusiyyətləri -- V Fəsil. Pedaqoji proses. Pedaqoji innovasiyalar -- VI Fəsil. Təhsil sistemi, onun prinsipləri -- VII Fəsil. Pedaqoji fəaliyyətin xüsusiyyətləri -- İKİNCİ BÖLMƏ. DİDAKTİKA (TƏHSİL VƏ TƏLİM NƏZƏRİYYƏSİ). I Fəsil. Didaktika təhsil və təlim nəzəriyyəsi kimi. Təlim prosesinin mahiyyəti, nəzəri, məntiqi və psixoloji əsasları, funksiyaları.
Subject: Kitab BDU-nun Pedaqogika kafedrasının fəaliyyətdə olan tədris proqramı (2014) əsasında yazılmışdır. Kitabda pedaqogika nəzəriyyəsi və praktikasında əldə edilən bütün yeniliklər – innovasiya, fəal və interaktiv təlim-tərbiyə metodları, pedaqoji gerçəkliyə, xüsusən tərbiyə prosesinə yeni pedaqoji təfəkkür baxımından müxtəlif yanaşmalar ümumiləşmiş şəkildə və müasir pedaqoji elmin, təhsil islahatlarının nəticəsində böyük nailiyyətlər əldə etmiş pedaqogikanın nəzəri və əyləncəli məsələləri geniş planda təqdim olunur. Kitab yazılarkən tarixi ənənələr mümkün qədər gözlənilmiş, xalq təfəkkür tərzinin incilərinə üstünlük verilmişdir. Kitabda müəllimləri, tələbələri, həm də geniş oxucu auditoriyasını məntiqi düşüncəyə çəkən əyləncəli məsələlərə geniş yer verilmişdir.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Book Karabakh University Main Library General Collection LB5 .M3111 2015 v.1 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 0000000459
Book Karabakh University Main Library General Collection LB5 .M3111 2015 v.1 c.2 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 0000000460

İstifadə edilmiş ədəbiyyat : s. 924-930

Giriş -- BİRİNCİ BÖLMƏ. PEDAQOGİKANIN ÜMUMİ ƏSASLARI. I Fəsil. Pedaqogikanın nəzəri-metodoloji məsələləri -- II Fəsil. Pedaqogika elminin və pedaqoji fikrin inkişafı tarixi -- III Fəsil. Şəxsiyyətin inkişafının ümumi qanunauyğunluğu -- IV Fəsil. Şəxsiyyətin inkişafının yaş və fərdi xüsusiyyətləri -- V Fəsil. Pedaqoji proses. Pedaqoji innovasiyalar -- VI Fəsil. Təhsil sistemi, onun prinsipləri -- VII Fəsil. Pedaqoji fəaliyyətin xüsusiyyətləri -- İKİNCİ BÖLMƏ. DİDAKTİKA (TƏHSİL VƏ TƏLİM NƏZƏRİYYƏSİ). I Fəsil. Didaktika təhsil və təlim nəzəriyyəsi kimi. Təlim prosesinin mahiyyəti, nəzəri, məntiqi və psixoloji əsasları, funksiyaları.

Kitab BDU-nun Pedaqogika kafedrasının fəaliyyətdə olan tədris proqramı (2014) əsasında yazılmışdır. Kitabda pedaqogika nəzəriyyəsi və praktikasında əldə edilən bütün yeniliklər – innovasiya, fəal və interaktiv təlim-tərbiyə metodları, pedaqoji gerçəkliyə, xüsusən tərbiyə prosesinə yeni pedaqoji təfəkkür baxımından müxtəlif yanaşmalar ümumiləşmiş şəkildə və müasir pedaqoji elmin, təhsil islahatlarının nəticəsində böyük nailiyyətlər əldə etmiş pedaqogikanın nəzəri və əyləncəli məsələləri geniş planda təqdim olunur. Kitab yazılarkən tarixi ənənələr mümkün qədər gözlənilmiş, xalq təfəkkür tərzinin incilərinə üstünlük verilmişdir.
Kitabda müəllimləri, tələbələri, həm də geniş oxucu auditoriyasını məntiqi düşüncəyə çəkən əyləncəli məsələlərə geniş yer verilmişdir.

Kitab ümumtəhsil məktəbi, ali və orta ixtisas məktəblərinin müəllimləri və tələbələri üçün yazılmışdır.
Kitabdan bütün oxucu auditoriyası da bəhrələnə bilər.

There are no comments on this title.

to post a comment.