<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Anlayışların mənimsənilməsi prosesinin formalaşdırılması və ədəd anlayışının genişləndirilməsi (inkişafi) prinsipləri</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Namazov, Qabil</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">müəllif</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Alıyev, R.B.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">redaktor.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Məmmədov, Ə.M.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">rəyçi.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Adıgözəlov, A.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">rəyçi.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="AZ-XaKU">Monoqrafiya</genre>
  <originInfo>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">aze</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>114 səhifə ; cədvəl, sxem 20 sm.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Monaqrafiyada anlayışlar arasındakı əlaqə və münasibətlər onların əsas xarakteristikaları olan soy və növ əlaqələrinə görə aydınlaşdırılmışdır. Burada anlayışların mənimsənilməsinin səviyyəsi müəyyənləşdirilmiş və mənimsənilmə kriteriyasının miqdar göstəricisini tapmaq üçün qayda göstərilmişdir.
Monaqrafiyada həmçinin mənimsənilmədə öyrənənlər tərəfindən buraxılan xarakterik səhvləri doğuran səbəblər və onların aradan qaldırılması yolları müəyyənləşdirilmişdir. Monoqrafiyada ədəd anlayışının genişləndirilməsinin (inkişafı) prinsipi şərh olunmuşdur.</abstract>
  <tableOfContents>Giriş -- I Fəsil. Anlayış məntiqi kateqoriya kimi -- II Fəsil. Anlayışların mənimsənilməsi səviyyəsi və mənimsənilmədə buraxılan səhvlərin aradan qaldırılması yolları -- III Fəsil. Təlim prosesində elmi anlayışların mənimsənilməsinin xüsusiyyətlərinin müxtəlif nöqteyi-nəzərdən təhlili və elmi anlayışların inkişafı məsələləri -- IV Fəsil. Ədəd anlayışının genişləndirilməsi -- V Fəsil. Rasional ədədlər -- VI Fəsil. Rasional ədədlər üzərində əməllər -- Nəticə.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">/ Qabil Namazov ; redaktor R.B.Alıyev ; rəyçilər Ə.M.Məmmədov, A.Adıgözəlov</note>
  <note>Monoqrafiya Bakı Biznes Univeristetinin 20 illik yubileyinə bir töhfədir.</note>
  <note>Ədəbiyyat: s.110</note>
  <subject authority="AZ-XaKU">
    <topic>Riyaziyyat</topic>
  </subject>
  <classification authority="lcc">QA1 .N16 2012</classification>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">AZ-XaKU</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">260520</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260520082836.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">aze</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
